Diferència entre les revisions de "Fonologia"
(Pàgina nova, en el contingut: «La '''fonologia''' és la ciència que estudia els fonemes, les classes de sons considerats distintius en un sistema llingüístic concret, i le...».) |
|||
| (No es mostren 5 edicions intermiges d'4 usuaris) | |||
| Llínea 1: | Llínea 1: | ||
| − | La '''fonologia''' és la [[ciència]] que estudia els [[fonema|fonemes]], les classes de sons considerats distintius en un sistema llingüístic concret, i les relacions entre ells. És una branca de la [[filologia]] i actualment té relació en la síntesis de [[veu]] i la [[llingüística computacional]]. Establix quins són els [[fonema|fonemes]] d'una determinada [[llengua]], és | + | La '''fonologia''' és la [[ciència]] que estudia els [[fonema|fonemes]], les classes de sons considerats distintius en un sistema llingüístic concret, i les relacions entre ells. És una branca de la [[filologia]] i actualment té relació en la síntesis de [[veu]] i la [[llingüística computacional]]. Establix quins són els [[fonema|fonemes]] d'una determinada [[llengua]], és dir, els sons distintius que servixen com a trets bàsics per diferenciar unes paraules d'atres. També estudia els fenòmens de contacte entre els sons i la seua constitució en [[sílabes]]. La transcripció fonològica dels fonemes es posa entre // per distinguir-la de la [[fonètica]], dels [[fon|fons]], entre claudàtors []. |
==Desenroll i adquisició del sistema fonològic== | ==Desenroll i adquisició del sistema fonològic== | ||
| − | La [[fonologia]] estudia el contacte entre els sons d'una paraula, | + | La [[fonologia]] estudia el contacte entre els sons d'una paraula, nos posa en alerta de quan un chiquet té problemes [[fonològic|fonològics]] importants i li fa falta un tractament [[Logopèdia|logopèdic]] individualisat. |
| − | Fins als tres primers anys de vida els | + | Fins als tres primers anys de vida els chiquets deprenen el còdic llingüístic i a sovint trobem assimilacions, omissions i substitucions de caràcter no estable pero cal vigilar la seua evolució. |
| − | Més allà les quatre anys les omissions de les consonants inicials i intervocàliques ya no es consideren evolutives i és convenient fer una valoració del seu perfil [[fonològic]]. Si s'observen trets greus en el seu perfil, seria necessari recomanar un tractament logopèdic. | + | Més allà de les quatre anys les omissions de les consonants inicials i intervocàliques ya no es consideren evolutives i és convenient fer una valoració del seu perfil [[fonològic]]. Si s'observen trets greus en el seu perfil, seria necessari recomanar un tractament logopèdic. |
| − | El | + | El chiquet que frontalisa els sons i transforma totes les velars (/c/ /g/) i la fricativa (/s/) en el fonema /t/ necessita una intervenció. |
Als cinc anys són processos [[fonològic|fonològics]] preocupants la simplificació dels grups consonàntics directes, la indiferienciació entre els sons /l/ /r/ /d/, omissió de consonants i sílabes inicials i simplificació de diftoncs. | Als cinc anys són processos [[fonològic|fonològics]] preocupants la simplificació dels grups consonàntics directes, la indiferienciació entre els sons /l/ /r/ /d/, omissió de consonants i sílabes inicials i simplificació de diftoncs. | ||
Als sis anys el desenroll [[fonològic]] ha d'estar completat perqué és necessari per a l'adquisició de la lectoescritura. | Als sis anys el desenroll [[fonològic]] ha d'estar completat perqué és necessari per a l'adquisició de la lectoescritura. | ||
| − | == | + | == Vore també == |
* [[Fonètica]] | * [[Fonètica]] | ||
* [[Jean-Pierre Rousselot]] | * [[Jean-Pierre Rousselot]] | ||
| Llínea 17: | Llínea 17: | ||
== Referències == | == Referències == | ||
<references /> | <references /> | ||
| + | * Anderson, John M.; and Ewen, Colin J. (1987). Principles of dependency phonology. Cambridge: Cambridge University Press | ||
| + | * Carr, Philip (2003). English Phonetics and Phonology: An Introduction. Massachusetts, USA; Oxford, UK; Victoria, Australia; Berlin, Germany: Blackwell Publishing. ISBN 978-0-631-19775-1 | ||
| + | * Lass, Roger (1998). Phonology: An Introduction to Basic Concepts. Cambridge, UK; New York; Melbourne, Australia: Cambridge University Press. p. 1. ISBN 978-0-521-23728-4. Consultado el 8 de enero de 2011Paperback ISBN 0-521-28183-0 | ||
| + | |||
| + | == Bibliografia == | ||
| + | * Clark, John; Yallop, Colin; Fletcher, Janet (2007). An Introduction to Phonetics and Phonology (3rd edición). Massachusetts, USA; Oxford, UK; Victoria, Australia: Blackwell Publishing. ISBN 978-1-4051-3083-7 | ||
| + | * Hale, Mark; Reiss, Charles (2008). The Phonological Enterprise. Oxford, UK: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-953397-8 | ||
| + | * Hale, Mark; Reiss, Charles (2000). Substance abuse and dysfunctionalism: Current trends in phonology. Linguistic Inquiry 31: 157-169 (2000) | ||
| + | |||
| + | == Enllaços externs == | ||
| + | * [http://www.loratpenat.org/biblioteca/FONO/1.pdf Introduccio a la fonologia valenciana] | ||
[[Categoria:Disciplines de la llingüística]] | [[Categoria:Disciplines de la llingüística]] | ||
Última revisió del 09:34 25 gin 2024
La fonologia és la ciència que estudia els fonemes, les classes de sons considerats distintius en un sistema llingüístic concret, i les relacions entre ells. És una branca de la filologia i actualment té relació en la síntesis de veu i la llingüística computacional. Establix quins són els fonemes d'una determinada llengua, és dir, els sons distintius que servixen com a trets bàsics per diferenciar unes paraules d'atres. També estudia els fenòmens de contacte entre els sons i la seua constitució en sílabes. La transcripció fonològica dels fonemes es posa entre // per distinguir-la de la fonètica, dels fons, entre claudàtors [].
Desenroll i adquisició del sistema fonològic[editar | editar còdic]
La fonologia estudia el contacte entre els sons d'una paraula, nos posa en alerta de quan un chiquet té problemes fonològics importants i li fa falta un tractament logopèdic individualisat. Fins als tres primers anys de vida els chiquets deprenen el còdic llingüístic i a sovint trobem assimilacions, omissions i substitucions de caràcter no estable pero cal vigilar la seua evolució. Més allà de les quatre anys les omissions de les consonants inicials i intervocàliques ya no es consideren evolutives i és convenient fer una valoració del seu perfil fonològic. Si s'observen trets greus en el seu perfil, seria necessari recomanar un tractament logopèdic. El chiquet que frontalisa els sons i transforma totes les velars (/c/ /g/) i la fricativa (/s/) en el fonema /t/ necessita una intervenció. Als cinc anys són processos fonològics preocupants la simplificació dels grups consonàntics directes, la indiferienciació entre els sons /l/ /r/ /d/, omissió de consonants i sílabes inicials i simplificació de diftoncs. Als sis anys el desenroll fonològic ha d'estar completat perqué és necessari per a l'adquisició de la lectoescritura.
Vore també[editar | editar còdic]
Referències[editar | editar còdic]
- Anderson, John M.; and Ewen, Colin J. (1987). Principles of dependency phonology. Cambridge: Cambridge University Press
- Carr, Philip (2003). English Phonetics and Phonology: An Introduction. Massachusetts, USA; Oxford, UK; Victoria, Australia; Berlin, Germany: Blackwell Publishing. ISBN 978-0-631-19775-1
- Lass, Roger (1998). Phonology: An Introduction to Basic Concepts. Cambridge, UK; New York; Melbourne, Australia: Cambridge University Press. p. 1. ISBN 978-0-521-23728-4. Consultado el 8 de enero de 2011Paperback ISBN 0-521-28183-0
Bibliografia[editar | editar còdic]
- Clark, John; Yallop, Colin; Fletcher, Janet (2007). An Introduction to Phonetics and Phonology (3rd edición). Massachusetts, USA; Oxford, UK; Victoria, Australia: Blackwell Publishing. ISBN 978-1-4051-3083-7
- Hale, Mark; Reiss, Charles (2008). The Phonological Enterprise. Oxford, UK: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-953397-8
- Hale, Mark; Reiss, Charles (2000). Substance abuse and dysfunctionalism: Current trends in phonology. Linguistic Inquiry 31: 157-169 (2000)