| Escoltar la veu del que vol deprendre, és un pas decisiu per a un mestre. | | Escoltar la veu del que vol deprendre, és un pas decisiu per a un mestre. |
− | En humiltat, un @pedagogo entén que tot procés d'aprenentage ve acompanyat d'uns coneiximents que van i tornen; en eixe procés tots deprenen perque l'educació sempre està en moviment, és canviant. | + | En humiltat, un pedagoc entén que tot procés d'aprenentage ve acompanyat d'uns coneiximents que van i tornen; en eixe procés tots deprenen perque l'educació sempre està en moviment, és canviant. |
− | Saber adaptar-se a les noves generacions, a la diversitat de cultures, a les diferents personalitats, etc, són algunes de les funcions en les que bregarà el pedagoc. Pero insistixc, els resultats òptims solament s'obtindran quan es valore el ritme de cada alumne i se li ajude a comprendre que una persona no és un almagasén de recollida d'informació, sino que una persona té la capacitat de memorisar i ampliar els seus dogmes pero també ha de formar-se i complementar-se com a individu, emocionant-se, sentint Alegria, pena, glòria, dolor, fracàs... i acceptant que en la sendera que camine a lo llarc de la seua vida, es trobarà en situacions i atres persones que seran noves experiències per a ell/ella. | + | Saber adaptar-se a les noves generacions, a la diversitat de cultures, a les diferents personalitats, etc, són algunes de les funcions en les que bregarà el pedagoc. Pero insistixc, els resultats òptims solament s'obtindran quan es valore el ritme de cada alumne i se li ajude a comprendre que una persona no és un almagasén de recollida d'informació, sino que una persona té la capacitat de memorisar i ampliar els seus dogmes pero també ha de formar-se i complementar-se com a individu, emocionant-se, sentint alegria, pena, glòria, dolor, fracàs... i acceptant que en la sendera que camine a lo llarc de la seua vida, es trobarà en situacions i atres persones que seran noves experiències per a ell/ella. |
| La pedagogia ensenya a deprendre a viure. Ensenya a descobrir la nostra fortalea interior i encaminar-la al respecte cap a lo demés i principalment, al respecte cap a un mateixa. | | La pedagogia ensenya a deprendre a viure. Ensenya a descobrir la nostra fortalea interior i encaminar-la al respecte cap a lo demés i principalment, al respecte cap a un mateixa. |
− | Si un pedagoc conseguix comprovar els èxits i felicitat d'alguns dels seus alumnes (que va tindre de menuts i ya són majors), i seguix d'alguna manera en les seues vides (o no), i cerciora eixos guanys, llavors el pedagogo va fer un bon treball. | + | Si un pedagoc conseguix comprovar els èxits i felicitat d'alguns dels seus alumnes (que va tindre de menuts i ya són majors), i seguix d'alguna manera en les seues vides (o no), i cerciora eixos guanys, llavors el pedagoc va fer un bon treball. |
| Cada dia tot lo món utilisa la pedagogia. És vital que es reconega la rellevància del bon fer de la pedagogia i l'esforç de moltes persones que treballen en una verdadera vocació. | | Cada dia tot lo món utilisa la pedagogia. És vital que es reconega la rellevància del bon fer de la pedagogia i l'esforç de moltes persones que treballen en una verdadera vocació. |