Canvis

Les paraules "educació ambiental" foren usades per primera vegada pel dr. [[William Stapp]] de l'[[Universitat de Michigan]] en [[1969]].  

Les paraules "educació ambiental" foren usades per primera vegada pel dr. [[William Stapp]] de l'[[Universitat de Michigan]] en [[1969]].  

== Pilars conceptuals ==

== Pilars conceptuals ==

Podem definir dos llínies sobre les quals es basa l'Educació Ambiental:

Poden definir-se dos llínies sobre les quals es basa l'Educació Ambiental:

* La primera fa referència a les interrelacions mig ambientals, els ecosistemes, l'importància de l'[[atmòsfera]] ([[clima]], composició i interacció), l'[[aigua]] (l'hidrosfera, cicle de l'aigua), el sol (litosfera, composició i interacció), el fluix de matèria i energia dins dels diferents entorns naturals (cicles biològics, cicles bioquímics), aixina­ com el comportament de les comunitats i poblacions ([[simbiosis]], [[depredació]], etc.).  

* La primera fa referència a les interrelacions mig ambientals, els ecosistemes, l'importància de l'[[atmòsfera]] ([[clima]], composició i interacció), l'[[aigua]] (l'hidrosfera, cicle de l'aigua), el sol (litosfera, composició i interacció), el fluix de matèria i energia dins dels diferents entorns naturals (cicles biològics, cicles bioquímics), aixina­ com el comportament de les comunitats i poblacions ([[simbiosis]], [[depredació]], etc.).  

*La segona llí­nia va dirigida a l'interacció entre l'ambient i l'home, cóm influïm en els [[ecosistema|ecosistemes]], cóm el ser humà ha aprofitat i deu aprofitar els recursos, les conseqüències de la contaminació generada en les diferents activitats, cóm es pot previndre (reciclar, maneig adequat de sostralls i energi­a...), les possibles solucions que existixen (processos de tractament de sostralls perillosos, implantació de Polítiques ambientals, entre atres), promovent d'una o atra forma el desenroll sostenible i la conservació de l'entorn.

*La segona llí­nia va dirigida a l'interacció entre l'ambient i l'home, cóm influïm en els [[ecosistema|ecosistemes]], cóm el ser humà ha aprofitat i deu aprofitar els recursos, les conseqüències de la contaminació generada en les diferents activitats, cóm es pot previndre (reciclar, maneig adequat de sostralls i energi­a...), les possibles solucions que existixen (processos de tractament de sostralls perillosos, implantació de Polítiques ambientals, entre atres), promovent d'una o atra forma el desenroll sostenible i la conservació de l'entorn.