Diferència entre les revisions de "Coneiximent"
(Pàgina nova, en el contingut: «El '''coneiximent''' és el conjunt de dades, conceptes i pràctiques al voltant d'una matèria o assunt, un sinònim de saber. També es pot entendre com ...».) |
m |
||
| Llínea 1: | Llínea 1: | ||
| − | El '''coneiximent''' és el conjunt de dades, [[concepte]]s i pràctiques al voltant d'una matèria o assunt, un sinònim de saber. També es pot entendre com les informacions i [[veritat]]s obtingudes a partir de la [[realitat]] o de l'ensenyança d'un [[mestre]]. El [[saber]] és el conjunt de coneiximents que produïxen un pensament continu de recorts dels coneiximents adquirits | + | El '''coneiximent''' és el conjunt de dades, [[concepte]]s i pràctiques al voltant d'una matèria o assunt, un sinònim de saber. També es pot entendre com les informacions i [[veritat]]s obtingudes a partir de la [[realitat]] o de l'ensenyança d'un [[mestre]]. El [[saber]] és el conjunt de coneiximents que produïxen un pensament continu de recorts dels coneiximents adquirits a lo llarc del temps. |
| − | En el context [[ciència|científic]], el coneiximent és el resultat de l'aplicació de la [[raó]] i el [[mètodo experimental]] a l'estudi de la [[realitat]]. Per a la [[sicologia]], és el contingut de la [[ment]], el que és frut d'un procés d'[[aprenentage]], i per tant inclou també l'experiència vital i les [[creences]], no sols les dades empíriques i més o menys objectives. L'[[epistemologia]] és la branca de la filosofia que s'ocupa de l'estudi del coneiximent: Qué és i com s'obté. Assumix que el coneiximent s'organisa d'una manera determinada al cervell i esta estructura en modifica la percepció i la interacció en el món. | + | En el context [[ciència|científic]], el coneiximent és el resultat de l'aplicació de la [[raó]] i el [[mètodo experimental]] a l'estudi de la [[realitat]]. Per a la [[sicologia]], és el contingut de la [[ment]], el que és frut d'un procés d'[[aprenentage]], i per tant inclou també l'experiència vital i les [[creences|creencies]], no sols les dades empíriques i més o menys objectives. L'[[epistemologia]] és la branca de la filosofia que s'ocupa de l'estudi del coneiximent: Qué és i com s'obté. Assumix que el coneiximent s'organisa d'una manera determinada al cervell i esta estructura en modifica la percepció i la interacció en el món. |
El coneiximent és un terme que pot tenir [[significat]]s diversos depenent del context, pero que de qualsevol manera té una relació en els conceptes de [[significat]], [[informació]], [[educació]], [[comunicació]], [[Representació (filosofia|representació]], [[aprenentage]] i estímul mental. | El coneiximent és un terme que pot tenir [[significat]]s diversos depenent del context, pero que de qualsevol manera té una relació en els conceptes de [[significat]], [[informació]], [[educació]], [[comunicació]], [[Representació (filosofia|representació]], [[aprenentage]] i estímul mental. | ||
Revisió de 20:08 14 ago 2013
El coneiximent és el conjunt de dades, conceptes i pràctiques al voltant d'una matèria o assunt, un sinònim de saber. També es pot entendre com les informacions i veritats obtingudes a partir de la realitat o de l'ensenyança d'un mestre. El saber és el conjunt de coneiximents que produïxen un pensament continu de recorts dels coneiximents adquirits a lo llarc del temps.
En el context científic, el coneiximent és el resultat de l'aplicació de la raó i el mètodo experimental a l'estudi de la realitat. Per a la sicologia, és el contingut de la ment, el que és frut d'un procés d'aprenentage, i per tant inclou també l'experiència vital i les creencies, no sols les dades empíriques i més o menys objectives. L'epistemologia és la branca de la filosofia que s'ocupa de l'estudi del coneiximent: Qué és i com s'obté. Assumix que el coneiximent s'organisa d'una manera determinada al cervell i esta estructura en modifica la percepció i la interacció en el món.
El coneiximent és un terme que pot tenir significats diversos depenent del context, pero que de qualsevol manera té una relació en els conceptes de significat, informació, educació, comunicació, representació, aprenentage i estímul mental.