Edició de «Pedagogia»
Anar a la navegació
Anar a la busca
Advertencia: No has iniciat sessió. La teua direcció IP serà visible públicament si realises qualsevol edició. Si inicies sessió o crees un conte, les teues edicions s'atribuiran al teu nom d'usuari, junt en atres beneficis.
Pot desfer-se la modificació. Per favor, revisa la comparació més avall per a assegurar-te que es lo que vols fer; llavors deixa els canvis per a la finalisació de la desfeta de l'edició.
Revisió actual | El teu text | ||
Llínea 1: | Llínea 1: | ||
La '''pedagogia''' és l'art de transmetre. Per a ensenyar alguna cosa cal saber aplegar a la persona que vol deprendre. En açò consistix la pedagogia, en buscar una i mils de tècniques o métodos per a complir els objectius. | La '''pedagogia''' és l'art de transmetre. Per a ensenyar alguna cosa cal saber aplegar a la persona que vol deprendre. En açò consistix la pedagogia, en buscar una i mils de tècniques o métodos per a complir els objectius. | ||
− | + | Educar no és senzill. Creure i confiar en les possibilitats de l'alumne pot semblar una àrdua llabor també. Pero quan el mestre sent la seua vocació, conseguix vore la part Bella del seu alumne, i ha de bucejar be en el seu interior fins a trobar la llavor que alberga en el seu cor en la que es troba la verdadera naturalea del ser humà, aquella que està desijosa per donar i rebre. | |
− | Educar no és senzill. Creure i confiar en les possibilitats de l'alumne pot semblar una àrdua llabor també. Pero quan el mestre sent la seua vocació, conseguix vore la part | + | Educar no és només obtindre coneiximents acadèmics o curriculars, necessaris tot siga dit per al transitar diàriament en la nostra societat. Pero no oblidem que educar és sentir. |
− | + | La millor manera d'ensenyar als chiquets, és a través del joc induït per un adult i encobrint mils d'ensenyances adequades per a la seua maduració. | |
− | Educar no és | ||
− | |||
− | La millor manera d'ensenyar als chiquets, és a través del | ||
Un adult marca pautes, dona instruccions, i ha de saber posar-se en el seu lloc per a que se li respecte, pero si és molt autoritari com si és molt permissiu o sobre protector, fracassarà en la transmissió de les seues ensenyances. Trobar un terme mig no sempre és fàcil. | Un adult marca pautes, dona instruccions, i ha de saber posar-se en el seu lloc per a que se li respecte, pero si és molt autoritari com si és molt permissiu o sobre protector, fracassarà en la transmissió de les seues ensenyances. Trobar un terme mig no sempre és fàcil. | ||
− | |||
Escoltar la veu del que vol deprendre, és un pas decisiu per a un mestre. | Escoltar la veu del que vol deprendre, és un pas decisiu per a un mestre. | ||
− | En humiltat, un | + | En humiltat, un @pedagogo entén que tot procés d'aprenentage ve acompanyat d'uns coneiximents que van i tornen; en eixe procés tots deprenen perque l'educació sempre està en moviment, és canviant. |
− | + | Saber adaptar-se a les noves generacions, a la diversitat de cultures, a les diferents personalitats, etc, són algunes de les funcions en les que bregarà el pedagoc. Pero insistixc, els resultats òptims solament s'obtindran quan es valore el ritme de cada alumne i se li ajude a comprendre que una persona no és un almagasén de recollida d'informació, sino que una persona té la capacitat de memorisar i ampliar els seus dogmes pero també ha de formar-se i complementar-se com a individu, emocionant-se, sentint Alegria, pena, glòria, dolor, fracàs... i acceptant que en la sendera que camine a lo llarc de la seua vida, es trobarà en situacions i atres persones que seran noves experiències per a ell/ella. | |
− | Saber adaptar-se a les noves generacions, a la diversitat de cultures, a les diferents personalitats, etc, són algunes de les funcions en les que bregarà el pedagoc. Pero insistixc, els resultats òptims solament s'obtindran quan es valore el ritme de cada alumne i se li ajude a comprendre que una persona no és un almagasén de recollida d'informació, sino que una persona té la capacitat de memorisar i ampliar els seus dogmes pero també ha de formar-se i complementar-se com a individu, emocionant-se, sentint | ||
− | |||
La pedagogia ensenya a deprendre a viure. Ensenya a descobrir la nostra fortalea interior i encaminar-la al respecte cap a lo demés i principalment, al respecte cap a un mateixa. | La pedagogia ensenya a deprendre a viure. Ensenya a descobrir la nostra fortalea interior i encaminar-la al respecte cap a lo demés i principalment, al respecte cap a un mateixa. | ||
− | |||
El pedagoc ensenya a elevar l'autoestima de la persona; a creure en nosatres mateixos. | El pedagoc ensenya a elevar l'autoestima de la persona; a creure en nosatres mateixos. | ||
− | Si un pedagoc conseguix comprovar els èxits i felicitat d'alguns dels seus alumnes (que va tindre de menuts i ya són majors), i seguix d'alguna manera en les seues vides (o no), i cerciora eixos guanys, llavors el | + | Si un pedagoc conseguix comprovar els èxits i felicitat d'alguns dels seus alumnes (que va tindre de menuts i ya són majors), i seguix d'alguna manera en les seues vides (o no), i cerciora eixos guanys, llavors el pedagogo va fer un bon treball. |
− | |||
Cada dia tot lo món utilisa la pedagogia. És vital que es reconega la rellevància del bon fer de la pedagogia i l'esforç de moltes persones que treballen en una verdadera vocació. | Cada dia tot lo món utilisa la pedagogia. És vital que es reconega la rellevància del bon fer de la pedagogia i l'esforç de moltes persones que treballen en una verdadera vocació. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− |